視覺學習異常之Irlen症候群

Irlen症候群是視覺處理程序中產生的問題，係由於視覺傳導路徑中的傳遞缺陷，所引起從眼睛到大腦的信息接收異常。這樣的缺陷導致處理視覺信息的時序上產生故障。舉例而言:大腦如同收音機，頻率選擇尚未調整到所需要的電台，而產生靜態接收干擾。此症候群無法通過標準的心理，教育，驗光測試及評估。 但可能又有與其他症候共存。一般族群有12-14%盛行率，本身具閱讀及學習困難個案中佔46%，注意力不足過動症，自閉症等佔33%，頭部受傷，腦震盪，車禍頸傷症候群等佔55%。Irlen症狀可由環境觸發而更明顯。如明亮和具螢光的照明，眩光，高對比度（白底黑字印刷物），圖案，條紋，明亮或螢光的顏色，具有大量細節的圖像，頁面上有大量文字，或持續關看文字大小等，均可能會誘使Irlen症候群患者產生問題。尤其當環境或視覺密集活動對大腦產生壓力時，會導致大腦化學變化和神經系統的變化。這些變化影響皮質醇，血清素，多巴胺和激素程度，又會導致Irlen症候群產生學習，閱讀，情感和行為等相關問題。症狀如對光線敏感，閱讀障礙，不良書寫及學習，深度知覺差，頭痛，疲勞等。如圖1 評估及檢查策略如圖2。