visual training課程學生的報告，強調實務操作及學理臨活應用，學生的認真及投入，這學期有不錯的教學回饋。視光新血們，加油！
110.01.15伯利恆視篩
110.01.15台灣低視力防盲學會，中山醫學大學，台南驗光師公會，屏東驗光師公會等在鄭靜瑩老師帶領下，依約前往台南伯利恆進行視篩，看看小天使們的視覺現況，當然MILK-FISH也是每年回味的鮮品。
光學輔具混合使用策略
光學輔具混合使用策略
個案病因不明，係由神經內科轉診至眼科，曾進行腦部注射類固醇治療，(重度視覺障礙)
視力：
遠視力：右眼 0.02 左眼0.025
近視力：右眼 0.02 左眼0.025
視野:
周邊限縮至30X40度，中心視野；雙眼中心五度下方有5X10度弧形盲區，導致個案需低頭仰視增加明視範圍
對比敏感度：5%
光學輔具建議
相同(5CM/N12)目標可使用放大鏡，眼鏡式放大鏡，稜鏡，擴視機等光學輔具混合使用策略:
單獨使用放大鏡:1.手持視放大鏡，2.眼鏡式放大鏡
眼鏡式放大鏡合併使用稜鏡可減少頭部代償搜尋，增加明視範圍
單獨使用擴視機：放大，增加對比
眼鏡式放大鏡加稜鏡擴增視野，減少低頭仰視姿勢，再合併使用擴視機增進個案舒適的閱讀能力提升
濾光眼鏡：茶灰色濾光鏡有助減少畏光不舒適感
空間迷向（Spatial Disorientation）與前庭，視覺整合(Vestibular Visual Interaction)
空間迷向（Spatial Disorientation）與前庭與視覺整合(Vestibular Visual Interaction)
眼睛、內耳前庭與本體感受器，是人類的三大平衡器官；在正常狀態下傳遞訊息給大腦而獲知正確的空間定向，在三度空間的環境下，也可能傳遞出錯誤的訊息。如最近媒體盛傳的空間迷向，當飛行員目視飛行時，會以天地線或視野目標是掌握空間定向的主要依據，但遭遇視線不良或多雲的惡劣天氣，失去視覺提供空間的訊息，導致看不到天地線或視野目標，加上飛行中改變飛機姿態與加減速度等影響，迫使內耳前庭無法傳遞正確的空間定向訊息，本體的皮膚、肌肉、關節等定向感受器，同時也不能提供足夠的空間定向訊息。簡易的Rhomberg Test，即可發現視覺對前庭與本體感平衡互動及空間定位的重要性。
Rhomberg Test
空間迷向
https://www.youtube.com/watch?v=fXzYZjpoz_E&feature=youtu.be
空間迷向 旋轉椅測試
https://www.youtube.com/watch?v=bssiSeQvMm4
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