從視力問題到行為問題(From vision problems to behavior problem

 從視力問題到行為問題(From vision problems to behavior problem)

ambient vision related disabilities

“Tunnel vision” or compressed vision (hyperconvergence), 

“Alternating” vision (hypoconvergence or visual disparity)

The role of ambient prism lenses

https://7326431888.blogspot.com/

 

The effectiveness of prism lenses and vision therapy

 

Autism & Eyes: Eye Tests, Vision Therapy, Prism or Ambient Lenses

https://www.drhemmig.com/vision-therapy-for-autism-spectrum-disorders

麻痺性斜視常導致頭部動作代償

 麻痺性斜視常導致頭部動作代償，由下巴，頭轉向及傾斜方向判斷麻痺外眼肌測試法概念與3STEP檢查步驟有異曲同工之妙

立體視覺測試分為LOCAL及GLOBAL!

人的雙眼分列於鼻子兩旁，因雙眼注視角度不同，景物在兩眼視網膜上成像時，會有稍許的偏差，這樣的偏差，正常情況下，來自兩眼信息，經過大腦融像分析後，便產生三維空間感(上下、左右、前後)也就是空間內物體的遠近、高低、深淺和凹凸的感覺，泛稱為「立體視覺」。常用立體視覺測試分為LOCAL及GLOBAL! 

LOCAL立體視覺由精細和粗略立體視覺執行，能察覺所有的視差，對單眼可見的物體也能產生立體視覺。

GLOBAL立體視覺僅基於精細立體視覺，在複雜視差影像（如亂點立體圖）中產生立體視覺，各眼所見的影像不具有單眼線索作用

精細立體視覺是黃斑中心凹的功能，能察覺2"~1200"的視差；所以如果立體視檢查能看到400"，那說明還是擁有精細立體視的日常生活中，如上下台階，往水杯中倒水，開車，打球，甚至伸手與別人握手，都需要立體視的參與。

偏鄉視障評估(澎湖)

 離島偏鄉更需要專業服務特別是偏鄉視障者多為年紀較大族群

高雄鹽埕區有許多來至澎湖的鄉親，未免個案澎湖本島的奔波，此次的到宅評估安排在高雄，特別的是方便個案需要，改在美食街，評估前先慰勞一下自己!

110.11.20參與惠民盲校創意教育評審!

 110.11.20參與惠民盲校創意教育評審!惠明盲校的老師真有創意，創意教育輔具應用於視障及視多障，皮質盲學生，增加學生學習成效，真的太棒了！

110.11.18台南學甲伯利恆視覺篩檢

 110.11.18今天參與台灣低視力防盲學會前往已故甘神父創辦幼兒園為身心發展遲緩兒童進行的視覺篩檢