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慣用手右移理論（Right Shift Theory）與dyslexia(閱讀障礙) 進達眼鏡

慣用手右移理論（Right Shift Theory）與dyslexia

安內特（M. Annett）提出的「右移理論」（Right Shift Theory, RS Theory），該理論假設語言功能側化至左半球的優勢是以犧牲右半球能力為代價換來的。

右移理論（RS Theory）暗示了兩種不同類型的閱讀障礙風險，分別與基因型的兩個極端相關：

• rs— —（缺乏右移）：這些人傾向於左右手平衡或慣用左手，由於缺乏左半球側化優勢，他們可能面臨語音處理問題（phonological problems），即「語音性閱讀障礙」（phonological dyslexia）。

• rs+ +（過度右移）：強慣用右手者，由於右半球功能受到削弱，他們可能面臨視覺空間能力受損，即「視覺空間性閱讀障礙」（visuospatial dyslexia）的風險。

參考來源:

1. Annett, M. (1981).The right shift theory of handedness and developmental language problems. Bulletin of the Orton Society, 31, 103–121.

2. Annett, M. (1996).In Defence of the Right Shift Theory. Perceptual and Motor Skills, 82(1), 115–130.

3. Annett, M., Eglinton, E., & Smythe, P. (1996).Types of dyslexia and the shift to dextrality. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 37(2), 167–180.

gravity-egocentric localization(重力自我中心定位）進達眼鏡

如何利用信號來定位物體，並將其與身體在重力場中的方向聯繫起來，這個過程稱為「
自我中心定位」。此使我們能夠根據身體在重力場中的方向來定位物體。

Boder Reading-Spelling Pattern System以視聽兩系統解釋Dyslexia亞分類進達眼鏡

Dyslexia Subtypes:鑑於閱讀障礙的高度異質性，許多研究試圖將其分為不同的亞型，以釐清潛在的神經認知缺陷。Boder Reading-Spelling Pattern System的次分類以視聽兩系統解釋Dyslexia亞分類 → 評估 → 對應訓練 → 目標設定系統化呈現。

參考來源:Boder, E. (1989). The Boder Test of Reading-Spelling Patterns: Diagnostic Form. Pro-Ed.

Longer wavelengths in sunlight pass through the human body and have a systemic impact which improves vision該篇研究說明「陽光力量」（The Power of Sunlight）遠超乎人類肉眼可見的範圍，是影響人類生理健康的關鍵因素。根據最新的研究突破，陽光中的特定波長光線能夠深入穿透人體並產生系統性效應（Systemic Effect），其核心作用機制在於提升細胞的粒線體功能，這對於對抗衰老和現代照明帶來的潛在危害至關重要。Jeffery 等人的開創性研究證明了長波長光（Near-Infrared Light, NIR）未來大量應用性研究能夠被使用來改善人類視覺功能。

Glen Jeffery, Robert Fosbury, Edward Barrett, Chris Hogg, Marisa Rodriguez Carmona & Michael Barry Powner. (2025) . Longer wavelengths in sunlight pass through the human body and have a systemic impact which improves vision. Scientific Reports 15:24435www.nature.com/scientificreports

Powner, M. & Jeffery, G. (2022).Systemic glucose levels are modulated by specific wavelengths in the solar light spectrum that shift mitochondrial metabolism. PlosOne. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0276937.