significant differences between the two methods of determining the AC/A ratio 進達眼鏡

Rainey BB, Schroeder TL, Goss DA, Grosvenor TP.Inter-examiner repeatability of heterophoria test. Optom Vis Sci 1998;75:719–726.

Wick B. Horizontal deviations. In: Amos JF, ed. Diagnosis and management in vision care. Boston, MA: Butterworths, 1987:473.


 

亂點立體圖SILO體驗! 進達眼鏡

 亂點立體圖SILO體驗!

圖片來源:R. Snowden, P. Thompson, and T. Troscianko. BASIC VISION an introduction to visual perception. 2012.



Where’s Waldo(威利在哪裡?)

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學習相關視力問題:視覺效率技能 (Visual Efficiency Skills)及視覺資訊處理 (Visual Information Processing) 進達眼鏡

 學校每年進行的視力篩檢通常只檢查遠距離視力,即「20/20」的視力測量。然而,視覺功能實際上包含十多種不同的技能,如眼球運動控制、視覺記憶、眼睛協同運作和視覺完形..等,這些技能讓大腦能夠處理透過眼睛接收到的視覺輸入,從而使我們能夠成功地在世界上活動。如果這些技能未能充分發展或未達到最佳運作狀態,孩子將無法發揮其全部潛力。有四分之一學齡兒童存在未被發現的視力問題,這些問題會影響他們的學習能力。並非特殊需求學童才有學習問題,視覺功能異常也會導致學習成效的低落。與學習相關視力問題分為兩大類:視覺效率技能 (Visual Efficiency Skills)及視覺資訊處理 (Visual Information Processing),而視覺功能異常中的許多症狀與閱讀障礙(dyslexia)和注意力不足/過動症(AD/HD)的症狀非常相似。如,與AD/HD相關的18種症狀中,有15種也與視力障礙有關。閱讀障礙的17種症狀中,有13種也可能與視力相關的學習問題同時發生。

參考資料:

Wendy Beth Rosen. THE HIDDEN LINK BETWEEN VISION AND LEARNING. Rowman & Littlefield. 2016.